为加强中学生科学素养培育，提升学生核心素养与生态环保认知，2026年5月28日，在学校科学技术处（科学技术协会）的指导下，我院组织科普团队赴富平中学开展学科融合式科普活动，活动以专题科普报告与跨学科趣味实验互动两部分组成。
科学技术处副处长屈新运致开幕辞。他在致辞中表示学校始终把服务地方基础教育、助力青少年科学素养提升，作为履行高校社会责任、践行科教兴国战略的重要使命。本次活动组织专家学者、青年师生组建科普团队，走进富平中学，将高校科普资源与中学基础教育深度对接，旨在把前沿科学知识、趣味科学实验、创新思维方法，送到青少年身边，点亮孩子们的科学梦想。
专题科普报告会上，三位专家围绕地理学科延伸领域开展精彩分享，为学科月活动赋能增效。杨鹏教授以《奇妙的高分子世界》为题，讲解高分子材料相关知识，结合科研产业化成果，搭建化学与地理生态应用的知识桥梁，让学生认识到材料科学在环境治理、生态保护中的重要价值，拓宽跨学科认知视野。
杨鹏教授开展《奇妙的高分子世界》专题报告
李霄云教授以《看不见的入侵者——微塑料的秘密与危害》为题，聚焦生态环境热点，阐释微塑料的污染来源、传播规律与生态危害，结合土壤修复、环境治理等知识，引导学生树立人地协调的发展理念。
李霄云教授开展《看不见的入侵者——微塑料的秘密与危害》专题报告
刘小槺副教授立足西北地域特色，以《沙漠之美：一粒沙子的旅行》为主题，讲解风沙地貌、干旱区环境演变的故事，生动展现自然地理的独特魅力，有效激发学生对地理的探究热情。
刘小槺副教授开展《沙漠之美：一粒沙子的旅行》专题报告
为进一步拓展课堂教学成果，我院趣味化学实验团队围绕生态保护、碳循环、温室效应、碳捕集四大核心模块设计学科融合式科普实验，精准对接课堂教学内容，延申教学实验。实验中，同学们积极参与，分工协作完成各项操作。在交流探讨中探寻学科间的内在关联，不仅收获了知识与乐趣，也深刻认识“双碳”目标的重要意义。
实验队员为高二学生开展跨学科趣味实验
本次活动充分发挥陕西师范大学学科优势、师资优势、科研优势和人才优势，积极服务地方基础教育，有效检验了学科融合教学的实践价值，以科普为纽带打通学科壁垒，不仅让学生学有所获、思有所悟，也为校地协同开展科学教育探索出有效路径。我院将进一步深化与中小学的交流合作，持续把优质科教资源不断输送到基础教育一线，共同为基础教育高质量发展贡献力量。
参与活动师生合影
文字｜化学化工学院学生会
排版｜曾宇翔
一审｜马育浦
二审｜杨子熙
三审｜赵雪如
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